Projekty

Od 1. 10. 2025 do 30. 9. 2028 je Dům dětí a mládeže „OSTROV“ Slaný zapojen do projektu Ministerstva školství mládeže a tělovýchovy Operačního programu Jan Amos Komenský ( OPJAK), který je spolufinancován z Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Evropských strukturálních a investičních fondů EU.

Na téma „Podpora psychického zdraví dětí a studentů na ZŠ a SŠ. Projekt je financován Evropskou unií.

Od 1. 10. 2022 do 30. 9. 2025 je Dům dětí a mládeže „OSTROV“ Slaný zapojen do projektu Ministerstva školství mládeže a tělovýchovy Operačního programu Jan Amos Komenský ( OPJAK), který je spolufinancován z Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Evropských strukturálních a investičních fondů EU.

Poskytovatel dotace: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Od 1. 2. 2019 do 31. 1. 2021 je Dům dětí a mládeže „OSTROV“ Slaný zapojen do projektu Ministerstva školství mládeže a tělovýchovy Šablony II, který je spolufinancován z Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Evropských strukturálních a investičních fondů EU.  

Jsme spolupracujícím subjektem projektu OP VVV.

Program se zaměřuje na uvědomění si principů zákonů přírody, bohatství přírody, probuzení zájmu o ekologická témata, aktivní zapojení do ochrany přírody a ŽP, praktické ověření a rozšíření školních znalostí o chovaných zvířatech v chovatelské stanici.

Program se zaměřuje na uvědomění si principů zákonů přírody, bohatství přírody, probuzení zájmu o ekologická témata, aktivní zapojení do ochrany přírody a ŽP, praktické ověření a rozšíření školních znalostí o chovaných zvířatech v chovatelské stanici.

Tento výukový program se zaměřuje na životní prostředí zvířat, jejich životní potřeby, vztah člověka k okolnímu prostředí, ekologii, uvědomění si bohatství přírody. Praktickými činnostmi, ukázkami, výtvarnými ztvárněními rozšiřuje a ukotvuje portfolio již získaných znalostí.

Program je určen žákům 3. – 5. ročníku ZŠ. Tento výukový program se zaměřuje na zvyky, tradice, seznámení s tradičními řemesly, budování vztahu k ruční práci, uvědomění si bohatství přírody, doplňování školních znalostí, praktické ověření a rozšíření školních znalostí, rozvoj manuálních zručnosti.